Comunicazione, collaborazione, creatività, pensiero critico: l’esperienza Fake Game
Quest’anno, nella mia cattedra di Matematica e Fisica mi ritrovo ad insegnare, in una classe prima di Liceo Scientifico la disciplina STEM, una nuova materia che fa parte di una curvatura del Liceo Scientifico, che comprende due ore settimanali in più, una scelta effettuata da una decina di studenti della classe. Cosa e come fare? […]
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